長大後,簡單的生活反而成為了夢想。
曾經躺在夕陽下的綠油油的大草皮上,和喜歡的朋友們享受著微風的輕拂。---這是我的夢想,那畫面一直存在腦海裡,無可取代,那時躺在草原上的我們,各自說著從開始認識到現在一起經過的事,有白爛、有歡笑、有疑惑的...等,那一刻的自在,開心得在草原上奔跑,我想,那是一種浪漫。
長大後,簡單的生活反而成為了夢想。
曾經躺在夕陽下的綠油油的大草皮上,和喜歡的朋友們享受著微風的輕拂。---這是我的夢想,那畫面一直存在腦海裡,無可取代,那時躺在草原上的我們,各自說著從開始認識到現在一起經過的事,有白爛、有歡笑、有疑惑的...等,那一刻的自在,開心得在草原上奔跑,我想,那是一種浪漫。
對「教育」這塊領域性趣缺缺的我,一向很排斥走教學這一行。但是,這一年踏入社會後,仔細觀察社會大環境下孕育出的人文科學產業,才深知教育的重要性,也因此最近才慢慢接觸教學。看著身邊各行各業的人,總有時會想著,為什麼他們會這麼想? 或這麼作? 由於每個環境給的教育不一,除了影響他們的人格發展,隨之推演到他們的個人行為影響到公司體系的運作,再轉而影響至產業發展。總體來說,教育一旦向上,所有的經濟、文化、政治體制絕對是好的。但由台灣社會事件來看,我開始思考著如何帶給台灣一個健康快樂的社會? 從台灣教育制度大學招考北北基、校園霸凌、白玫瑰、野草莓到自殺事件...等社會事件,我想這些都是跟我們的教育是離不開關係的。然而,又在當我看當下政府和人民吵著教育制度要如何改、如何營造特色高中、法律如何保護青少年的同時,我想這些話題是一輩子 都吵不完的。如果我們姑且把教育制度、法律、社會利益擺一邊,從最初的問題 : 如何培養一個健全的人格? 我想當大家在對教育喋喋不休的時候,是否忽略了我們的「生命教育」? 孩子如果沒有健全的身心發展,想必未來社會一定是軟弱無能的,想當然耳,更談不上培育人才。
教育的範圍很廣,大範圍至我們的普通學校教育、家庭教育,細微至我們的在職訓練、終身學習,這些教育都是影響每一個人的道路,所以教育是最直接的影響力。教育的目的,是培力,是教育人類在人格健全發展下,能夠發揮自己的特色長才獨立於社會。但是我看到台灣是倒金字塔的現象,重學業、術,卻忽略了生命教育、人格教育,所以導致社會價值觀隨著西方商業價值觀引進而翩翩起舞,最後資本主義興盛,人類行為以錢為本,並且消費成為文化,文化再型塑教育,這樣一系列複雜的循環體系,教育幾乎只剩空殼,使社會事件頻頻出現。眼看著人才爭相出走,另外,經濟能力較好的家庭接將自己孩子一個一個往國外送,留不住人才、青年學子,怎麼可能有一個富強的國家?
想多寫些關於影視、音樂評論類的文章放在這裡,但能寫的時間少之又少。每天緊跟著新的資訊走,就像中了資訊恐慌症,怕lose任何一件頭條,所以會努力的關注頭條內容,作多次的分析和比較;有時會想著「What!修法? 又要修法? 哪一條?」;然後在數位產業上又有什麼新產品出現?用了什麼行銷策略? 哪家公司又被併購?一天12個小時以上都分配給資訊,由於時間的限制,只能是囫圇吞棗的吸收,卻沒有多的時間去做整理,零散的資訊都要把我肢解成碎片了。一時之間,覺得到處充滿噪音。
於是腦海浮現---會這樣一直到九月為止嗎?
From a busy day to busiest days,
then from linguistic studying group to mass communication studying group.
Happiness gets along with us in everywhere as long as you open ur mind.
After graduating PU , A - Lin would move the murmuring to here
At the time, to share more difference,